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華理會:校本評估報告 應以科目媒介語說明

(吉隆坡20日訊)針對華小發放的小學一至三年級校本評估報告以馬來文說明,僅華文科有用華文解釋,馬來西亞華文理事會主席拿督王鴻財認為,評估報告的作用是讓家長具體的了解孩子學習的掌握及進度,相關的報告應該要用該科目的媒介語來說明,才能夠具體及到位讓家長完全明白及清楚孩子的學習程度。

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“任何關心孩子學習的家長,對孩子每個科目的內容都會有一定的掌握及了解,特別是一些專有名詞,比如數學科的分數、平均、小數點等,比如科學的生物鏈、推斷等。這些科目的教學媒介語都是華文,相關的評估報告,用華文來說明,自然讓人容易明白及到位,這樣才能夠達到評估報告要讓家長清楚孩子每個學科學習掌握的目的。”

他今日發文告說,用馬來文來說明的評估報告,家長還需要特別去找出一些術語的意思,或需要老師特別說明,這是不專業的做法,也失去評估報告的意義。

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