（檳城27日訊）經過兩個半月的網絡教學後，目前開始進入5月份的學校假期，不過州教育局鼓勵各校在這兩週學校假期裡繼續網絡教學，但非強制性，由各校與家長溝通以達共識。
檳島東北縣華校督學陳書欽受訪時說，在學校假期裡有些家長要與孩子們享受天倫樂，所以沒有強制學生繼續線上學習，校方可通過教師們適當編排。
他說，當局有為學校提供指南，比如首週假期讓師生獲得休息，次週才開始提供線上作業。
非強制要求
輔友小學校長李鳳枝受訪時說，該校在首週假期會先讓師生享受開齋節與學校假期，好好過節，次週才依照當局準繩繼續線上教學，但不強迫學生學習。
“本校會根據各班級老師教學編排，提供適當作業予學生充實假期。”
她認為，在管制令期間展開的網教模式，老師們都承受外間看不見的負擔與壓力，網教是新嘗試，要耗時備課，在校取材很方便，但家裡備課很辛苦，加上教師本身也有子女要監督。
她說，該校老師們在管制令期間很主動，通過線上教學、線上直播上課、WhatsApp群組溝通等，讓學生趕上課業，但也只能做到60%學生響應，因為有些家長已復工，有些學生家裡缺電腦。
“還好各班級主任都有安排了家長信息群組，盡量做到不忽略每名學生。”
重返校園學習互動
共和小學家教協會主席陳榮堅認為，儘管疫情下仍無法恢復正常教育，但家長仍希望孩子們可重回校園學習。
“現場教學與網教不同，學生可學如何與人交流，那是成長一部分。”
網教面對網絡問題
他說，網教不只老師辛苦，家長也需要時間適應和克服家中網絡設備不夠問題。
“學生每天上網課的時間只有一兩小時，並不比平時上課天長，很多課業網教緩慢，學生吸收量不比以往多。”
韓江中學家教協會主席吳松文說，該校行管令開始第一週起就開始在線教課，進展令人鼓舞。
“身為家長，若非行動令需要居家工作和要監督子女線上學習，還真沒體會到對學校和老師的依賴有多大。”
他說，子女在家學習未必都能自律，沒準時起床和進食，回校園是有規範固定上課和休息時間。
新港崇正小學家教協會主席曾家麟說，他也有當講師線上教學經驗，他不曉得學生的學習態度如何，有者自律，有者不專注，這要到考試才清楚。
“從心理學來看，開學後學生的學習態度變化會是新的挑戰，這需家長和與校方配合。”
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