推7個習慣表現卓越 濱華獲燈塔學校認證
（巴生8日訊）巴生濱華中學自推行“7個習慣領導力”後表現卓越，不僅獲教育部五星級認證，如今還獲得美國富蘭克林柯維教育機構認證的“燈塔學校”，成為全馬唯一“五七”雙認證的華校。
巴生濱華中學董事長謝松坤指出，由美國權威企業人士科維推崇的“7個習慣”思維，過去都運用在企業領域，當他初接觸到7個習慣思維時，認為也可以運用在教育領域，就著手在濱華中學推行。
他說，濱華中學是於2012年開始推行“7個習慣”，至今已經進入第7年，學校在各方面都取得顯著的成長。
他披露，全球目前共有4906所學校推行“7個習慣”，但只有509所學校被認證為“燈塔學校”，其中大馬有9所學校有推行此思維，僅有兩所學校獲認證，除了濱華中學，另一所是私立學校。
續為品牌認證保溫
“我認為這不僅是本校，也是馬來西亞教育和華文教育的最高榮譽，就如董總推出的教育大藍圖，我們不僅要栽培有知識的學生，還要有高品格及高效能的素質。”
他說，隨著濱華獲得“燈塔學校”，標誌著今後的華文教育有了一個新的品牌認證。
“未來我們還得維持這個品牌，繼續保溫，作為學校的新文化和新校風，畢竟要改變新文化和新校風並不容易。”
謝松坤還表示，濱華很願意協助其他學校推行“7個習慣”，歡迎各校前來參訪。
出席記者會的三機構理事包括董事顧問謝木蘭和黃仕美、副董事長嚴崇貴、董事財政許秋蘭、董事總務顏來發、董事陳祈福、家協主席陳峋鳴、校友會會長陳峋吉以及教職員。
師生蛻變顯着
濱華中學校長吳麗琪指出，該校自推行“7個習慣”自我領導力教育，無論是學生或教師都取得顯著蛻變及成長。
這7個習慣分別是積極主動（個人追求的原則）、以終為始（自我領導的原則）、要事第一（自我管理的原則）、雙贏思維（人際領導的原則）、知彼解己（移情溝通的原則）、統合合綜效（創建合作的原則）、不斷更新（平衡的自我更新的原則）。
7個習慣的養成和學生品格力的塑造與學校教學活動、聯課活動融合一起，潛移默化從刻意而為到不思而為，從方方面面註重塑造健全和優秀的學子，從環境到課程、從行政至家長、從老師至學生等層層推行，成為濱中獨特的教育風景。
她說，學生的思維及態度有很大的改變，如在參與領導工作從過去的被動轉變成主動。她表示，由於推行7個習慣思維獲得社區及家長認同，學生人數從2012年千餘人增加到如今約2800人，增長率達46%。
吳校長指出，該校在學術上也取得大躍進，初中整體及格率從2013年的92.1％提升至2018年98.5％，高中整體及格率也從2013年的79.3％增至2018年的94.3％。
此外，學生在校的閱讀習慣也提升，從2017年的1萬1000次增加至2018的1萬4000次；在體育及課外活動也展現積極一面，包括參與社團活動、籌劃晚會和活動等。
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