北馬新型冠狀病毒即時地方

師生適應新常態 威南逾半華小網上教學

報導:蔡美娥

Advertisement

(威南20日訊)因為冠病疫情,威南各華小啟動線上教學近2個月,師生們頗適應新常態,學生網絡上課率超過50%,老師們也逐日掌握新科技教學法。

其實,教育部早在6年前就已開始推介網絡教學法,唯一直沒有機會全面啟動,防疫期間正好可以派上用場。雖然無法讓100%的學生一起在電腦或手機前上課,但至少有一半以上的學生,有機會通過網絡便利在家裡上課或做練習。

網速慢影響參與率

武吉淡汶敬群學校校長陳楚漢接受《光明日報》訪問時指出,網上教學最大的弱點是無法讓所有的學生一起上課,網速緩慢或中斷也會影響網絡教學參與率,一些學生因為家裡的網速緩慢被逼中斷練習。

他認為該校網上教學反應不錯,平均有80%各年級學生會配合老師上課及做練習,一些沒有手機或家裡沒有網絡的學生,必須等開學後“惡補”才能把功課追上。

“這次疫情讓一些老師開始學習如何使用科技教學,其中一名老師用臉書直播教學方式很生動,受到讚揚。”

面對面教導解疑惑

陳楚漢說,老師們也通過各自科技平台,如YouTube、WhatsApp、徵信或教育局的google課室教學,適應新常態,目前老師們也熟悉了新教學法。”

雖然科技帶來便利,陳楚漢認為相比之下,還是實體上課比網絡教學法更適合,因為一些技術性的科目如數學,老師必須面對面教導,當學生不明白時馬上可以發問解惑。

“雖然未來網絡教學法是一種趨勢,但必須等待教育部有更齊全的教材和改善網速,網絡教學法才會完善。”

他表示欣慰,這次疫情很多學生家長自動自發互相幫忙,一些不懂上網的家長在其他家長幫忙和指點之下,成功登入系統讓孩子參與網上教學法。

“家長互相指導減輕了老師們的工作負擔,也避免老師不停接電話,重覆又重覆教導家長登入。一些家長還會為異族家長做翻譯,把老師們交代的東西譯成英文版本,令人感動。”

“家長之間也成立群組互相交流和討論孩子的作業,疫情期間大家增進聯系,這是正面效果。

復課面對考驗 培德課室師資不足

高淵培德小學校長蔡協娟表示,疫情讓該校網上教學邁出第一步,有了這次的經驗,學校恢復上課時,校方會針對網上教學的欠缺進行改善,包括加強與學生家長的聯系。

她說,雖然只有超過一半的學生能參與網上教學,但在疫情期間有機會讓學生上課,她非常滿意。

“一些學生家長在疫情期間聯絡不上,有些家裡沒有網絡或網速慢,有些兄弟姐妹多手機不夠用,這些客觀因素讓一些學生無法參與上網教學,情有可原。六年級超過90%學生參與網上教學,反應最熱烈。”

蔡協娟對於疫情之後恢復上課有些憂慮,因為教育或許會規定每班只有17名學生上課,這對培德來說是一個很大考驗。

“培德現有50班,每班學生都超過30名,意味著恢復上課之後要分成80班,學校不但沒有足夠的課室,師資也欠缺。”

Tags
【免責聲明】
光明網促請讀者及網民,共同維護言論自由精神,營造理性交流環境;任何人身攻擊、鼓吹種族與宗教仇恨、誹謗與造謠等留言,皆不代表本網站立場。 本網站有權刪除任何違反此原則的留言。

發佈留言

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。 必填欄位標示為 *

你也可能感兴趣...
其它新闻...
Back to top button