小學生逾萬人 特殊教育學校新生增

他說，截至6月報讀特殊教育學校的1萬2018名新生中，小學生有1萬零499人，中學生則1519人。

他於今日在2019年特殊教育國際大會致詞時說，國會議員們給予教育部於2018年推行的“零拒絕政策”（ZRP）熱烈響應，而特殊兒童不再遭到國民學校拒絕的政策，也為特殊兒童和家長帶來歡笑。

“根據教育部的數據，今年截至6月30日，全國共有8萬7574名接受特殊教育的學生，當中有2492人是在教育部開設的特殊學校就讀。”

他說，在“特殊教育綜合計劃”（SEIP）下受惠的學生有6萬8874人，包括學前教育967人育、小學3萬8710人及中學2萬9197人。

“此外，有1萬6208名特殊孩童在’包容性教育計劃’（IEP)下接受教育，包括247人在學前教育階段、8221人在小學以及7740人在中學。”

為了讓國內的特殊孩童能夠在相同的教育體系下受惠，阿敏瑟寧說，教育部製訂了“

2020─2025殘疾人士包容性教育大藍圖”，涵蓋了數個元素如在特殊教育里里建立能力標準、在學校領袖、特殊教育教師和學生事務助理當中，建立相關知識與技能、強化系統如尋找兒童、及早偵察或介入案件、公共意識及大數據管理等。

阿敏瑟寧未克出席，其講詞由教育局特殊教育組主任拿督雅絲敏代讀。