助民眾應對心理精神壓力 AKASHA續開協談服務
（吉隆坡26日訊）馬來西亞AKASHA學習型社群發展協會鑒於行動管制令實行至今已逾兩個月，社會各層次的心理及精神壓力已達飽和點，家暴、抑鬱、對生活迷失等案例也隨之飆漲，因此將繼續在第四階段管制期開放視頻面談及電話協談的預約服務。
AKASHA學習型社群發展協會總執行長林潤崧強調，公眾需提前預約，可於白天致電016-3318763或通過WhatsApp相同號碼預約安排談話；此外，也可通過該電話取得電郵輔導服務。
任何其他有關行政上的疑問，可瀏覽www.myakasha.org或在臉書上搜尋myakasha.org追蹤最新消息。
需提前預約視訊
林潤崧發文告說，該協會已在官網發布旗下生命老師助理師資共13篇關於生命成長的專題文章，歡迎公眾上網https://www.myakasha.org/lifecaringnlearninggroup/lifeteacherassitant/瀏覽閱讀。
AKASHA學習型社群發展協會發表線上專題文章
1.《老師是人不是神──教師尊嚴被綁架的原因與初探》；尤薇妮（檳城/雪蘭莪）
2.《陪伴生病家人的迷思與突破》；李小明（柔佛/雪蘭莪）
3.《溝通與表達──走出委屈的本質》；林川子（馬六甲/雪蘭莪）
4.《勇於改變──面對沖突的不逃避方案》；林建君（霹靂/雪蘭莪）
5.《學習生命成長之路》；林潤崧（雪蘭莪/檳城）
6.《教學相長——帶領青少年生命教室之發現與成長》；胡嘉恩（森美蘭/雪蘭莪）
7.《生命的陪伴》；梁月英（森美蘭）
8.《學習是一輩子的事──學習成長從看見開始》；陳曉虹（森美蘭）
9.《死亡的功課——面對死亡的恐懼與穿越》；曾潔盈（吉隆坡）
10.《愛的流動──我與母親的生死學習》；覃繡欽（吉隆坡）
11.《我行故我在——生命是最好的老師》；蔡慧燕（雪蘭莪）
12.《改變從我開始──學習型成人的發展經歷》；駱順玲（吉隆坡）
13.《生命成長──理想中的自己的迷思》；蘇仁宗（柔佛/雪蘭莪）
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