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助民眾應對心理精神壓力 AKASHA續開協談服務

(吉隆坡26日訊)馬來西亞AKASHA學習型社群發展協會鑒於行動管制令實行至今已逾兩個月,社會各層次的心理及精神壓力已達飽和點,家暴、抑鬱、對生活迷失等案例也隨之飆漲,因此將繼續在第四階段管制期開放視頻面談及電話協談的預約服務。

AKASHA學習型社群發展協會總執行長林潤崧強調,公眾需提前預約,可於白天致電016-3318763或通過WhatsApp相同號碼預約安排談話;此外,也可通過該電話取得電郵輔導服務。

任何其他有關行政上的疑問,可瀏覽www.myakasha.org或在臉書上搜尋myakasha.org追蹤最新消息。

需提前預約視訊

林潤崧發文告說,該協會已在官網發布旗下生命老師助理師資共13篇關於生命成長的專題文章,歡迎公眾上網https://www.myakasha.org/lifecaringnlearninggroup/lifeteacherassitant/瀏覽閱讀。

 

AKASHA學習型社群發展協會發表線上專題文章

1.《老師是人不是神──教師尊嚴被綁架的原因與初探》;尤薇妮(檳城/雪蘭莪)

2.《陪伴生病家人的迷思與突破》;李小明(柔佛/雪蘭莪)

3.《溝通與表達──走出委屈的本質》;林川子(馬六甲/雪蘭莪)

4.《勇於改變──面對沖突的不逃避方案》;林建君(霹靂/雪蘭莪)

5.《學習生命成長之路》;林潤崧(雪蘭莪/檳城)

6.《教學相長——帶領青少年生命教室之發現與成長》;胡嘉恩(森美蘭/雪蘭莪)

7.《生命的陪伴》;梁月英(森美蘭)

8.《學習是一輩子的事──學習成長從看見開始》;陳曉虹(森美蘭)

9.《死亡的功課——面對死亡的恐懼與穿越》;曾潔盈(吉隆坡)

10.《愛的流動──我與母親的生死學習》;覃繡欽(吉隆坡)

11.《我行故我在——生命是最好的老師》;蔡慧燕(雪蘭莪)

12.《改變從我開始──學習型成人的發展經歷》;駱順玲(吉隆坡)

13.《生命成長──理想中的自己的迷思》;蘇仁宗(柔佛/雪蘭莪)

 

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