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助建立健康心態 與孩子談性掌握5原則

(吉隆坡訊)為什麼性教育對於父母總是難以啟齒?

性教育工作者曾奐勝指出,現代父母以嚴肅看待性教育導致難以執行,因此,需借用各種的媒體包括紙媒、網媒等唾手可得的題材,進入性教育話題。

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“當看到男女主角接吻時,父母需向孩子解釋男女主角是相愛,所以才會有接吻的舉動。另一種是社會新聞,我們身邊都會有類似的新聞,如警察要求女車主脫衣,強暴笑話事件等,父母可透過這些事件告訴孩子這些人犯了什麼錯,為什麼社會會認為此舉會不恰當呢?背後侵犯人權或者隱私等課題,我們可與孩子多分享這類課題。”

“我個人特別推崇通過繪本執行性教育,這對父母已不是什麼新鮮事。如果是經常說故事的家長,不妨選購及述說性教育的繪本給孩子聽,以讓孩子了解身體的構造、正確的性態度并表達於對方知道有多愛她/他等性課題。”

性教育勿胡亂開玩笑

他提到,當我們想要正面的性態度傳於孩子時,這過程當中,就要抱着以下幾項原則:

正確名詞,透過科學名稱以知道孩子對於性的態度是否正面還是粗俗? 因此,我們需要告知孩子身體部位的正確名稱。

使用孩子聽得懂的字眼及語言,這也是父母最煩惱的的部分,尤其是應否讓孩子過早知道正確的字眼及唸法,盡量以用簡單的字眼深入淺出讓孩子聽得懂就好了。舉個例子,爸媽相愛了,精子就會遇到卵子因而結合。

凡是以愛為出發點,當孩子問及:“為什麼男女會發生性行為呢?”這是因為他們相愛,性行為是愛的表現,在愛為大前提的大前提,他們就可允許發生性行為。

推廣兩性的平等以避免兩性的極端印象,盡量不要給予孩子性別的標籤化,只因這很容易抹殺孩子發展的可能性,如女性較情緒化及敏感,護士只適合於女性,男性較適合做工程師等的價值觀。所以,我們也需教育孩子平等的兩性價值觀。

抱着淡定、輕鬆及開放,但不應在性教育里胡亂開玩笑。以先前校園的強暴玩笑事件為例,當父母用性教育開玩笑時,會很容易讓孩子誤以為性課題可用於開玩笑,易導致孩子在價值觀有偏差,當孩子們使用相同的態度去面對同學或其他人時,造成別人有冒犯的感覺。

找到答案再回答

別亂掰誤導孩子

如果父母在教導性教育當中不知怎回答孩子的問題時,可告知孩子找了答案再回答,而不是將不確定的知識指導孩子,這很容易誤導孩子。

曾奐勝說,既然已說好了再回答孩子的問題,請認真看待,并從正確的管道獲取資訊,再與孩子補充與說明。

所謂的正確管道包括收聽電台、讀文章、兩性的資訊中心、教育機構所發佈的性教育資訊。

“另外,凡事也需盡力而為,有做總比沒做來得好。雖然父母知道性教育重要性,但仍無法跨越心中的檻,因而乾脆放棄而不做。

性是非常的奇妙,只要多說幾次,心理就會覺得輕鬆,也不會太拘謹。若父母無法直接對孩子執行性教育,不妨對自己或伴侶做練習,讓自己可進入狀態,當自己習慣了才面對孩子。”

須打破兩性刻板印象

“當孩子出現異常的行為,父母應尋找專業的協助,但勿把孩子直接帶去性教育中心,把問題列出,并要求輔導員‘治療’孩子,因為會嚇到孩子。建議父母先咨詢專業人員的意見及了解孩子的意願,再商量應否帶孩子帶去接受輔導等。”

他提到,當孩子想看父母的私密部位的時候,父母也可藉此機會將保護私密部位教導於孩子,并告知私密部位不應隨便給別人看。

“認識身體的構造也是相當重要,在這部分里,父母會感到尷尬之處是因為會提到陰莖、胸部等,這時父母需放鬆自己,讓自己在談課題前先預習再適應。”

他說,在認識身體的構造後,青春期的變化會讓父母更尷尬,只因青春期會提到月經、夢遺,父母也會遇到更多的問題。青春期的更多問題來自於性行為,若父母之前給予孩子的性教育氛圍良好,那接下來聊起青春期的變化自然不難。

“兩性的平等教育是父母往往忽略的,在我的經驗當中,兩性教育對於孩子的未來是非常重要。在現代社會的教育里都趨向兩性平等,現代女性可當總理,甚至總統,我們需要讓孩子知道有更多的可能性,同時更包容社會。”

“建議父母必須先打破自己的兩性刻板印象,如醫生一定是男性,護士一定是女性;男生穿着一定要藍色,一般都要玩玩具車等,父母讀繪本故事時也必須留意這一點,有些繪本會有些不平等的兩性教育,因此,父母需謹慎選購。”

實施賦教育 引導青春期孩子思考

Q1:我和年幼的孩子有一起共浴習慣,也在那時讓孩子認識的身體構造,但孩子漸長大,有什麼替代的方式?

A1:在此分享我家的情況。我與太太和2歲半的女兒常有共浴的習慣,同時也讓她知道身體的構造。不過,當我媽媽知道這事后反應很大,說父女共浴是錯的。

正面的性態度重點是界限,要強調的是,父母與孩子共浴沒有對與錯,反而是父母的心理是否自在?如果沒問題那就去做,否則,就可免則免。

我本身雖然可以和女兒共浴,但卻無法接受在她面前上廁所,我是將這兩件事切割,因此,父母不需過於勉強自己去做不自在的性教育。

只要父母與孩子建立了良好的關係,當孩子在性課題上面對了難題,他們會把父母視為性知識的正確管道發問,這時父母需把握機會給予性知識。

其實,孩子大約7至8歲後,就不會想要和父母共浴了。也會認為繪本是幼稚園學生看的,父母可尋找有關性教育的漫畫、文章與影片等教材給孩子閱讀,讓孩子了解青春期的身體變化、相互尊重等課題。

另一重點就是身教,父母需要尊重孩子不願共浴的意願,并努力尋找以上的教材,以提升孩子的性知識。

青春期的少年男女較為棘手,只因她/他們已有探索的意識,這時的父母應實施“賦教育”,這兒的“賦”是賦權的意思。父母很難告知孩子什麼該做或不該做,能夠做到的是,引導孩子的思考,并告知孩子執意的後果是什麼。

當父母知道孩子開始對異性朋友有好感,男性的確是較為早熟,并會主動示好。這時的父母會較為緊張,懼怕孩子會過早發生性行為。

我要提醒父母的是,需要緩一緩緊張的情緒,并了解孩子對異性朋友的關係發展階段,也助孩子釐清所謂的“好感”、“仰慕”與“喜歡”等的感覺。

孩子若發展於“想表白”的階段,父母要告知表白后的失敗及成功,成功后又如何相處及約會、如何兼顧課業、發生性行為的後果等課題。以上的課題都是父母可與孩子討論的。

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