希盟首相敦馬哈迪上台後，兩個月去了兩趟日本。看來，心已決，這次是玩真的，非要從日本人那邊把“第三國產車”藍圖帶回來不可！
小農在瓜棚下磕了個午覺醒來，還以為自己意識未醒，錯覺自己是回到九十年代去了。
哦，沒有。做車是第一步。努力再走一步，我們回到建鋼鐵廠了！
小農在瓜棚下吸了一口冰茶，清醒了一下腦袋，想像一下如果我是首相（哦，純粹想像啊），看一看我們現在國家的狀況，才感覺：首相也真是逼於無奈，用心良苦啊……
現在這個時代，天然資源的老本雖然可貴，但看看世界上往富有先進國家道路上走的國家，靠的，都是學習能力強，適應能力強，競爭能力強，生產能力強，刻苦耐勞，勤奮向上的國民。
我國在七十年代開始實行的新經濟政策和國民教育政策（哦，沒忘了這些都是現任首相的文化遺產），注重的，就是盡力削減國民以上所說的各種能力。功課太難了嗎？那就降低一點水平唄，別讓孩子壓力太大了。競爭太劇烈了嗎？那就開設特別預科班，讓無法競爭的去讀預科班，自動進入大學。要求英語成為畢業的必修課？那很多學生永遠都畢不了業了，怎麼辦？取消英語為必修課的要求，問題就解決了。
啊，無壓生活的大馬人，總是投訴書包太重啊！那多建幾十所大學，不要求入學資格，人人都能貸款，人人都能上大學！這樣，我們就符合了聯合國“先進國”的大學畢業生比例指標了。唉，沒工作，那就做公務員吧！
趕不上高收入國家水平，公務員就加薪吧！
便宜做便宜賣給大馬人吧
所以，我們大馬，就這樣成為世界上人民生活最快樂的國家之一了。不是蓋的，有排名榜為證。
小農常坐在瓜棚下想：在幾十年的“軟化”教育下，大馬年輕人最強的科技技能是什麼？哦，在社交媒體上傳美食和旅遊照片，還是很夠競爭的。
哦，小農只是想像。首相當然比所有人都清楚這個國家，打造我們現在這個快樂指數高位國家的經濟和教育政策，不是他老人家一手策劃推動的嗎？
最後想想，做車，也不啻是一條出路。無人駕駛自動車？特斯拉式的電動車？那些是比基本數學和英語還難學難懂的東西，別想了，我們做不來。但做一些別人不要了的，等着要丟的（親，很多公司已宣布到了某某年就不做汽油車了），過時了的，技術含量低的，數學、英語、工程學都不必及格就能做得來的，也不失是個增加國民就業機會的方案。車，便宜便宜做，便宜便宜賣，就賣給快樂的大馬人吧！
文/康華
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