【爪夷文書法爭議】董教總：無助提高國文能力

“在这方面，教育部可参考目前华淡小五年级马来文课本，介绍各族群书法艺术的单元，其中就包括对爪夷文书法艺术的介绍。”

“學不學爪夷書法無關愛國” 陳大錦促有心人停製造紛爭

陈大锦强调，不同意学习爪夷文书法并非否定马来文或爪夷文，更与爱国情操无关，促有心人士停止制造宗教和种族问题。

“不同意马来文科增设学习爪夷文书法的内容，并非否定马来文或爪夷文，亦非拒绝多元文化，而是依据教学原理与师生负担为考量。”

他引述国语法令第九节(Sekyen 9, Akta Bahasa Kebangsaan)，内容阐明罗马字作为马来文的官方书写系统，因此各团体组织全力支持以罗马字马来文的教学，不赞同爪夷文书法列入教学，这不但完全不违法，更无不爱国或破坏族群和谐之说。

“一些人蓄意将反对学习爪夷文书法等同于不爱国，可谓乱扣帽子，无稽之谈。”

陈大锦促请这些企图制造宗教和种族问题，以达个人利益的不负责任团体或个人，停止散播不实言论，这是严重破坏国民和谐的不当行径，应严厉谴责。

王超群：同意以“介紹”方式

教总主席王超群解释，他们只同意以“介绍”的方式将爪夷文当做艺术赏析纳入课本，而非“学习”的方式，因此不同意让学生练习发音或学写爪夷文字体，因为那并不合适。

他说，事实上现有的小五马来文课本内就有介绍各族群包括爪夷文书法，因此若小四的课本内容增设的爪夷文元素也相差无几的话，是可被接受的。

“就像在国小的课程里也有介绍甲骨文一样，甲骨文是一种古文，但学习就不需要。”

另一方面，董总秘书长黄再兴则指出，在这个课题上若只用“同意”或“不同意”这两个字眼概括整件事的话，是非常危险的，各华团组织的立场是，只要能符合华团“介绍”而非“学习”的条件，纳入课本是能被接受的，反之，他们将坚决反对。

“我们明天会先会见副部长，厘清有关DSKP的详细内容，同时反映我们的立场和心声。”

他强调，他们并没阻止学习爪夷文，因为这是每个民族的传统历史，但从教育角度而言，华淡小已需学习三种语言，若再加上学爪夷文时间根本不够，也违反了教育原则。

他提醒，政府在做任何决策前，都要让相关领域的组织或团体有参与和发声机会，在未获咨询下就做下的决定难免会被质疑。

出席联席会议的代表包括董总署理主席拿督陈友信、华总副总会商拿督黄保俊、教总秘书陈清顺、校友联总会长陈鹏仕、署理会长叶全发、华理会主席拿督王鸿财、副主席彭德生、留台联总署理会长洪进兴、留华同学会会长莫泽林、副会长赵启发、独大有限公司总务蔡庆文及大马淡米尔基金会主席提拉威安（Thiraviam C. Maruthai）等。