好評副刊

【渾忘春秋】生命意義在於延續

學校每年舉行助學金頒發禮,助學金對獨中辦學相當重要,因此通過頒發禮向社會宣揚正念,看起來是一件平常的事,若深究其理,就發現具有非常神聖的教育意義。

獨中屬於民辦教育,必須自籌辦學經費,招生也是靠校方的努力去尋求華小家長的教育認同,一切都要以教育實力去爭取。至於學生的家庭背景,來自各個階層,其中以中產階級占多數,但也有相當多的家長,經濟能力有限,要為孩子繳付學雜費,畢竟也是沉重負擔。

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中等教育屬於義務教育範圍,理應由政府承擔教育經費,獨中處於國民教育體系之外,卻負起教育國民的神聖責任,基於傳承華文教育的特殊使命,獨中必須自力更生,自求生路。

對於經濟困難的學生,如何協助家長讓孩子接受華文教育,董事部除了肩挑建校和辦校的重任之外,也要設法為學生尋求經濟支援,幫助學生在不受經濟拮據的情況下安心求學,將來成人成才後,又飲水思源,回來關注和支持母校的發展,從而形成一個良性循環,讓教育生態能夠平衡。

做慈善緬懷先人

因此,每年頒發助學金給優秀清寒學生,勉勵勤奮向學,而贊助助學金的個人或團體,他們的仁風義舉已發揮關懷社會和愛護華教的大愛精神,壯大了支援學校的群眾力量,表示人間有愛,處處有溫情,讓更多需要幫助的學生能夠獲得支援,是為功德無量。

中華民族重視孝道精神,許多熱心人士為了發揚孝心,繼承先人遺願,贊助那些在經濟上需要幫助的學生,他們把緬懷先人和落實慈善工作融合在一起,讓延續生命價值有了重要意義,展現了從小我走向大我的精神風範。

讓教育改變世界

我國華社流傳一句激勵人心的話:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。”這是中華民族幾千年來的教育傳統,即便到了今天,華人家庭仍然堅持這種想法。因此,頒發助學金是一種教育激勵,在校園內弘揚正確的價值觀,培養學生熱愛學習,對品學兼優、家境清寒學生進行資助,不單單具有激勵學生、思想導向和資助清寒的功能,還具有非常崇高的社會意義。

獨中是我國華文教育的核心,通過傳承獨中母語教育,這是強大族群,也是強大國家的重要資產,華社願意去承擔這個責任。套一句南非已故總統曼德拉的一句名言:教育是用來改變世界的最強武器。就因為華社看到這個重要性,因此再怎麼辛苦,都樂意去承擔這項教育責任,尤其是支援華文教育。

(光明日報/評論.作者:王楨文)

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