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【渾忘春秋】為孩子尋找明天

感覺到這個年代的家長越來越不好當,尤其是面對孩子要升中學之際,許多家長更是操心不已,因為要讓孩子升上一所理想的中學,讓孩子健康地成長,不是一件容易的事。

從中學時期孩子的成長特性來看,他們的自我意識逐漸形成,在成長過程中,中學時期的心智成長和個性變化是最明顯的。從少年邁向青年,這段時期的成長結果將決定他們未來的人生路向。因此,孩子需要怎樣的教育?有些家長意識到其重要性和迫切性,天下父母心,有誰不對自己的孩子抱以憧憬呢?

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從多次跟家長的會談中,深刻感受到家長對孩子教育前途深感憂心,尤其孩子即將升上中學,家長有許多考量,都環繞在對孩子的期望上。現今的家長受教育程度比過去的家長高,尤其隨着資訊社會的發展,社會變遷之快,更讓人意識到教育的重要性越來越高,對孩子的教育期望,當然越來越高。

盡力打開家長的思想格局

回想這段日子以來,許多家長抱着複雜的心情走進校園,希望能夠為孩子爭取到一個學額,他們憂慮孩子的教育前途,知道只要錯過了這段中學時期,就沒有辦法再挽回,當孩子在小學階段沒有紮實的學習基礎,不免有所操心。家長也意識到我國中學教育存在多元的選擇,除了國民中學之外,獨中一直是華小學生最理想的升學路徑。當然,這幾年來私立學校和國際學校崛起,似乎對獨中教育產生了影響作用,然而並沒有造成威脅,因為並不是每個家長都有能力承擔高額的學雜費。於是,經過數十年勵精圖治的獨中,成為家長在國民中學以外的最佳教育選擇。

這些年來,獨中已經發展出獨具特色的人本教育模式,引來越來越多家長的關注,從所看到的獨中教育景象,無論學校規模的大小,獨中通過母語教育,對升上來的華小學生進行有效的教學管理,尤其融合班級經營和聯課活動所打造起來的教育模式,就是許多家長夢寐以求的理想教育,只是獨中數量畢竟不多,形成僧多粥少的現象。為了協助家長撐起孩子的明天,我嘗試盡力打開家長的思想格局,在家長能力許可的範圍內,讓他們從大型到小型獨中之中,找到適當的學校和教育的明天。

(光明日報/評論.作者:王楨文)

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