好評副刊

【渾忘春秋】不讓學生遺憾

 

前幾天召開畢業典禮工委會會議,商討年底的典禮活動,這是獨中高三學生在畢業離校之前最後也是最受重視的校園傳統活動。今年的獨中統考一延再延,高三學生在考試壓力下,仍心繫畢業典禮的舉辦,畢竟這是學生完成中學教育歷程最後一次具有教育意義和紀念價值的校園活動。

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然而,一場新冠肺炎疫情把今年的畢業典禮計劃打亂了,今年兩度停課而只能上網課,教學仍有不足之處,如此的上課情境着實令人百感交集!至於重視畢業典禮,是獨中的教育傳統,當然也包括華小和改制的華中,畢竟這是華校的教育特色,從教育角度來看,畢業典禮具有特殊的教育意義。

首先是代表學生完成了中等教育學程,學生珍惜最後留在學校的日子,作為告別中學生涯的最後活動,同學們盼望從學校董事手中接到中學畢業證書,並拍攝一張永久紀念的照片。

獨中目前無法完全擺脫升留級的教學制度,對獨中生而言,每年獲得升級直到高三,並在高三這一年通過各項考核,從而爭取到畢業資格,這是莫大的榮耀,也是值得慶賀之事,因此獨中每年舉行畢業典禮,董事部和校方都非常重視,因為這是向華社交代和匯報辦學成果的時機。

一定可以創造另一種精彩

當然,以現今獨中生的高昇學率來看,未來他們都將大學畢業,那不是更有意思嗎?其實兩者具有不同的意義,對中學生而言,他們在人生中完成了青少年成長時期,並正式邁向成年人的生命歷程。因此,校方把握住最後的教育機會,通過莊嚴又溫馨的場合儀式,激發學生積極向上的豪情和飲水思源的感恩情操,一方面感恩師長的教誨,另一方面更要感恩父母的養育之恩,這就反映了中學階段所謂的“家校合作,成人成材”的根本教育理念。

儘管現今處於有條件行動管制令時期,學校必須關閉,學生以網課方式繼續學習,高三學生在繁重的學術壓力之下,仍須完成各項畢業之前的籌備工作。校方重視這個教育環節,儘管面對各種限制,就算無法像過去那樣的熱鬧隆重,但我們相信教育是充滿希望的行為,語云:“窮則變,變則通。”人有無限的潛能,在疫情的籠罩之下,我們堅持不給學生留下遺憾,一定可以創造另一種精彩,我對學生的創意和老師們的堅持充滿信心,就拭目以待吧!

(光明日報/評論.作者:王楨文)

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