熱鬧歡騰的農曆新年已告尾聲，腦海裡映現了許多學校迎新春活動的熱鬧畫面，尤其師生一起揮春，全校每人手持春聯的集體合照，那紅彤彤的壯觀場面，為農曆新年烘托出新春色彩，令人興奮不已。
今年許多學校的迎新春活動，其中有3所學校是過得比較特別的，即北馬的雙溪大年新民獨中、南馬的笨珍培群獨中，以及東海岸的關丹中華中學，此3校都邀請了當地的宗教中學師生一起來揮春，受到3所宗教中學的歡迎。當馬來師生手握毛筆在紅紙上揮春時，有者甚至寫出爪夷文，把心中最美好的祝福都寫出來，像這樣的場面是多麼美好啊！
我們生活在一個多元種族文化的國家，多少年來各族群都學習如何包容對方，然而包容畢竟具有一定程度的消極意味，為什麼不要換個角度，用寬闊的胸襟去邀請別人也來跟自己歡度最重要的民族節日呢？對於這個做法，上述3所學校都做到了。
我們常說各族群要促進交流，然而要從哪裡做起呢？其實根本之道就在於教育而已。孩子們的心靈是純潔的，我們給了他們什麼樣的描繪，將來他們就呈現出什麼樣的色彩。我還記得當年小女在幼稚園學習的時候，有一天在家裡唱了一首馬來歌給我聽，我才知道孩子的學習能力是如此之強。我閉起眼睛欣賞她唱的馬來歌，還以為是馬來小孩在我耳邊唱歌。她還跟我說了班上不同種族同學的名字，竟是那麼自然。
農曆新年是各族共同節日
我國各族群的文化交流一直處在一種自然而然的狀態，然而各族群之間對於其他族群文化的了解並不深入，即使日常生活中偶有接觸，但談不上真正的交融。如何為新一代的學生搭建一個真正跨族群文化交流的平台，對於獨中而言，是一件刻不容緩之事，也是獨中應落實學習多元文化的教育理念。獨中除了捍衛華人文化之外，也要教導學生在這塊國土上立足。談立足國土，還是要靠教育，那麼就必須要有寬闊的胸襟容納和歡迎其他族群進入校園，讓師生學習進行各種有關教育和文化的交流活動。
農曆新年在我國不僅僅是華人的民族節慶，它也是各種族的共同節日。在紅紙上，你寫你的爪夷文，我寫我的漢字，都一樣能夠迎春納福，辦出不一樣的迎新春活動，並過一個具有馬來西亞特色的中國年。
（作者：王楨文）
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