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【愛要性福系列270】包括情感關係責任教育 性教育不只談性

(吉隆坡訊)說起進行性教育,會讓你聯想到什麼呢?是教導孩子認識自己的身體?保護自己免受性騷擾或侵害?認識性別角色表現符合社會的期待?

換個鏡頭,讓我們回想一下,小時候的經歷。

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當生活中遇到和性相關的課題,而你又充滿好奇的時候,通常,大人會給你怎樣的回應呢?

舉個例子,在電視上和家人一起看到親密的鏡頭,而你好奇的問:“他們在做什麼?”而你得到的回應是:“小孩子問這麼多做什麼?”又或是“長大你自然會知道了啦!”又或者大人會藉着這個機會告訴你,“這是兩個成年人互相喜歡而做出的親密動作呢!”

從嬰兒開始教導性教育

把鏡頭轉回現在,如果孩子們問起跟“性”相關的課題的時候,你能夠很坦然、開明的告訴孩子,這些在成長過程中,所應該要知道的事情嗎?

註冊心理輔導師謝佩怡透露,當我們說要在家庭中進行性教育之前,先要了解到,到底什麼是性教育。在傳統的價值觀上,很多時候我們會把性教育着重在人類發展階段,也就是從嬰兒到老年,不同階段所會經歷的不同性生理變化。

“比如長大、青春期、生育、身體形象也就是body image,我們對自己的的身體意象、性認同、性取向等;另外一個性教育着重的重點,會在於性騷擾還有性侵害,提醒孩子保護自己、捍衛自己的權利,然而除了上述的部分,其實性教育是一個更為全面的教育,主要是提倡多方面和諧的發展,除了人類發展,還有社會文化的部分,性教育其實也包括了情感、關係和責任的教育。”

關於家庭、友情跟愛情,應該要如何經營;親密關係,比如約會、婚姻、終身承諾、養育子女等。

她表示,另外一個會探討的部分,就是個人技巧,其中包括價值觀和心態,在人際和有兩性互動中,會怎麼進行溝通,你的決策能力、如何進行交涉磋商、還有在必要的時候尋求協助。

另外,性教育也包括性行為和性健康,比如自慰、禁慾、性反應、性幻想、性功能障礙、性病、避孕、墮胎、性虐待、生育健康和生育權等。

她提醒,性教育的篇幅是如此的廣泛,到底要從何談起呢?很多時候,我們都會說等孩子的身體開始有變化,到了青春期的時候才談性應該不遲,然而其實全面的性教育的發展,應該從嬰兒就開始,根據不同的年齡階段循序漸進。

父母培養與孩子親密感

“嬰儿期的性教育,主要注重在於培養親子之間的親密感,建立安全的信任感,讓他們覺得自己是被喜歡、受歡迎和被期待的。那具體上父母可以多抱抱孩子、多和他們互動、說說話,讓他們注意到大人的表情、動作,讓他們知道我們的專注力是在他身上。”

“雖然他們在這個階段沒有辦法理解語言和互動,但他絕對能夠觀察到情緒和表情的變化,也可以感受得到整個情景是愉悅或是緊張的,所以請避免在孩子面前發生衝突爭執。”

她說,進入幼儿期的孩子,大人要持續培養跟他們的親密感,讓他懂得發問,不擔心自己會被責怪或者是被忽視,在回答孩子好奇的問題前,爸媽可能可以先問:“你怎麼會想要問這個問題呢?”了解他的好奇和問題核心,以最簡單直接科學的方式,按照他能夠明白的詞彙去回答問題,當然,其中用正確的名稱是非常重要的。

“在這期間的孩子,就是幫助他確認自己的身體界限,拒絕一些不舒服的身體觸碰。那在日常交往中,有一些長輩可能會對孩子做出不舒服的觸碰,然而基於一些希望孩子樂觀、外向或大方的期待,爸爸媽媽可能會傾向於打圓場,告訴孩子:“阿姨只是跟你鬧着玩!”又或者“叔叔只是疼你才想抱着你啊!”

可是,對孩子的眼中,這些觸碰是讓他很不舒服的,但你卻說在疼他呢?那孩子該如何相信自己的感覺呢?

這時候,我們應該要尊重孩子的感覺,讓他相信自己的感覺,這樣可以幫助他們在日後的類似情景中,勇於捍衛自己的權利,避免被騷擾情況的發生。

開講嘉賓:謝佩怡
註冊心理輔導師

思考跟異性相處

助孩子發展價值觀

請大家設想一個情景:剛洗好澡的孩子,全身赤裸的從廁所跑出來,這時你會有怎樣的回應呢?

你會說:“羞羞,快點把衣服穿起來!”還是說:“你的身體是寶貝哦!你要把衣服穿好。”

謝佩怡表示,很多時候,孩子對於自己身體的意向,取決於大人的態度,要知道“性”是一項自然不過的事情,並不是羞恥或者不能啟齒的事。

學習正確衛生習慣

她指出,當孩子上小學時,父母能跟他分享的事就更多了。這時期的性教育重點,主要在於生理部分,比如讓他察覺到自己的身體變化、男生女生不同的生理結構、不同部位的正確名稱、學習怎麼保護自己免於性騷擾性侵害,還有勇於尋求協助;同時也學習正確的衛生習慣,保持整潔等。

“父母也可以做好準備,幫助孩子如何應對青春期;這階段的孩子也會對異性產生好奇,甚至有欣賞或者好感的對象。”

而在這個時候,爸媽可以用一些較自然方式來跟孩子們來討論,例如“你喜歡的這個某某同學,他是怎麼樣的人呢?為什麼你會喜歡他呢?有什麼特點是你希望也有的?”

她說,讓孩子子安心的分享心裡的感覺,同時幫助他們探索、發展自己的價值觀,還有去思考自己會喜歡怎樣的異性、怎樣跟異性相處,這些都是需要學習的。

“由於網絡資訊的發達,

有一個部分是大人可以好好跟孩子一起探討的,

就是對自己的身體形象(body image)的部分。

你喜歡自己嗎?

你是怎麼看待自己呢?

你喜歡自己的身體和性別嗎?

在主流媒體一直鼓吹瘦才是美、漂亮就是王道的社會氛圍底下,我們要怎樣接納自己的外在?明白每個人都是獨特的,還有尊重自己和他人呢?

善用生活情景討論

她強調,性教育是處在我們的生活當中,也是一種機會教育。爸媽可以善用生活中的不同情景和例子,如報章新聞、課本中的內容,一起討論分享,鼓勵他們多方面的和諧發展,建立一個接納、包容、安全的環境,藉由全面的性教育,培養孩子健全的人格發展。

筆錄:梁盈秀

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