每年5月16日，我們都很隆重地慶祝教師節，同時標出主題，以為同道們共同努力奮鬥。因為新冠病毒的肆虐，今年的教師節提前幾天宣佈主題：“為知識學習，塑造新一代。”雖然沒有學生參與今年很另類的教師節慶典，卻也值得我們深切思考。
在這一次例常的講稿中，我國的教育部高級部長莫哈末拉迪說了一句話，發人深思：“如果沒有一個稱為教師的人，沒有人能在這世界獲得成功。”他還接着說，是教師從具有高深聲望的人那裡獲取技能、正確知識傳授給學生。
是的，學生們每一天接受老師的教誨，才能夠獲取知識來應付他日常生活中的挑戰。遠的不說，眼前我們被困在新冠肺炎疫情中，就是科學家發現得早，才救了其他人的生命。
我實在不能想像這個世界，如果沒有教師，我們的社會將會是一個怎麼樣的局面？
教師的知識涵蓋面深廣，作為教員，我們應該無時無刻為學生爭取最新的知識。事實上，不管教師身在哪裡服務，都應該盡力扮演神聖的角色。
教師應協助孩子正常成長
教師傳授的學問事實上不單只是科技知識而已。在這個充滿挑戰的時代，我們更應該時刻關心學生在上下課的時間要進修品行與品德。這個五花八門的時代，教師更應該協助孩子正常成長。
聽起來，教師的責任好像很繁重。發明家富蘭克林說過一句話，讓我常放在心上，認為雖然對教師有要求，其實簡化為一句話：“愛你的學生。”
在這個時代，教師的職責是越來越繁重了。他們除了教書30堂課，有假期的時候，還得要出席課程以加強個人的認知，同時傳授新知給學生。比如這一次突然放了一次行管令假期，放了第一階段，又放一次，再放一次，日子很快就過去了。從3月18日到6月9日，將近3個月的日子，我們要如何運用呢？如果你平常不排斥電腦教學，這個時刻就可以派上用場，要不然就要從頭學起。
教師這份工作絕大多數時候受社會人士的尊重。不管你在哪裡，長大了的孩子都會尊重我們。遠遠的，孩子就會愉悅的叫一聲：老師！那是多麼開心呀。
（光明日報／評論．作者：小黑）
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