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【住家風景】網課

在孩子求學的階段,突然一年兩年,甚至更長時間,要用網課來替代正課,校園時光少了,覺得真的很可惜。一個人上學的日子就這麼多,流逝的日子無法追回,科技雖然方便,學習進度也勉強能跟得上,少了人際交流的成長,仍是遺憾。

農曆新年前看到一則新聞,頓感晴天霹靂。教育部發出第二版居家教學時間表執行指南,建議增加網課時數,低年級學生每週900分鐘正課以及480分鐘輔導課,高年級則為840分鐘正課以及630分鐘輔導課。轉為家長聽得懂的話來說,就是平均一天約4個半小時到5小時左右。

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網上流傳一句話:不做功課,母慈子孝;一做功課,雞飛狗跳。新冠病毒肆虐,小朋友留在家裡居家學習之後,大部分時間都很難維持母慈子孝的局面。雞飛狗跳是日常所見,不見得全然是因為小朋友不自律,上課不專心等造成,而是大人和小孩都在摸索如何應用3C產品上課,要熟悉各種軟件的操作介面、要與不穩定的網絡狀態奮戰等外在因素,都很讓父母和孩子抓狂。

上網課時間太長精神渙散

幾乎每一堂網課,都有人面對無法登入、不小心被踢出、看不見簡報、聽不見聲音等種種問題。孩子這邊上課,父母在旁邊居家工作的手機信息也響個不停。不是老闆追工作進度,而是同學家長在求助,希望有科技達人能解決他們各種登入登出上課面對的疑難雜症。

好在磨難使人成長,從去年到今年,師生通力合作,現在這些情況總算越來越少見。今年初不能如常開學,學校安排了一天兩小時的網課。我家孩子上課時間不一樣,一個上完另一個接着上,尚算順利。只是連續上完兩小時課之後,精神都很渙散,一是對着電腦時間太長,連續兩小時,中間除了要等待同學登入登出,沒有休息時間。其二是老師教學時間被壓縮,一週同一門科目只有兩小時,必須把課程濃縮提煉出精華部分教導孩子,整個學習過程沒有留白消化和思考的時刻,因此特別疲累。此外別忘了還有網上發佈的功課,林林總總不少,得長時間對着電腦、手機或平板電腦,平常不睡午覺的孩子,現在下午都得睡一會兒充充電。

新冠疫情嚴重,回校上課遙遙無期,網課是不得已下最好的選擇。從一天兩小時,要變成一天上5小時網課,對師生來說會是很大的挑戰。小孩是否能專心上課姑且不論,父母需要花更多時間監督,也需要花費更多今錢,購買足夠的器材和網絡流量,才足以應付更大量的網絡學習時間。

我一直很期待小孩能早日重返校園,尤其是低年級的孩子,去學校除了埋頭學習,更多時候是為了有更實際的人際交流。課與課之間的空隙、下課吃點心的時間、上廁所與朋友不期而遇、課堂間講的悄悄話、課堂上的交流與分享、跟老師說點不着邊際的話,這些都藏在課堂之間美好的小細節,直到我長大成人都仍印象鮮明。有時候我們跟同學吵架,有時候我們跟同學要好,我們在小小的學校內與各種人來往交流,從彼此身上互相學習,塑造出我們後來長大後部分的模樣。無論是歡笑或哭泣,快樂或悲傷,求學時光回想起來都很美好。

在孩子求學的階段,突然一年兩年,甚至更長時間,要用網課來替代正課,校園時光少了,覺得真的很可惜。一個人上學的日子就這麼多,流逝的日子無法追回,科技雖然方便,學習進度也勉強能跟得上,少了人際交流的成長,仍是遺憾。我只能默默祈禱,但願他們離開重返校園的日子不太遠,能早日跟朋友面對面聊聊天。

(光明日報/副刊專欄‧作者:葉君菡)

 

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